به گزارش “دانشجوآزاد” به نقل از فارس، وزارت علوم در گزارشی ارتقای سهم ایران در تولید علم جهانی از ۰/۰۱ درصد در سال ۱۳۵۷به ۱/۸۱ درصد در سال ۱۳۹۵ و کسب رتبه اول علمی در منطقه و جهان اسلام را دستاورد عظیمی دانست  و آن را در پی خود باوری نشات گرفته از انقلاب اسلامی محقق شده است.

براساس این گزارش، ارائه آمار دانشجویان در مقاطع مختلف تحصیلی، تعداد رشته‌های تحصیلی، تعداد اعضای هیات علمی، تعداد دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی، تعداد انجمن‌های علمی، کانون های فرهنگی، نشریات دانشجویی، تشکل‌های اسلامی دانشجویی،  تعداد مقالات علمی و جایگاه ایران در نمایه‌های معتبر جهانی، تعداد موسسات پژوهشی، پارک‌های علم و فناوری و شرکت‌های دانش‌بنیان از جمله بخش‌های این گزارش مقایسه‌ای است.

همچنین این گزارش وضعیت موجود را در حوزه‌های آموزشی، پژوهشی و فناوری، دانشجویان، اداری، مالی، عمرانی، فرهنگی و اجتماعی  و همکاری‌های علمی بین المللی با سال ۱۳۵۷ مقایسه کرده است.

متن کامل گزارش  عملکرد از    قابل دسترسی است:

طبق این گزارش تعداد کل دانشجویان درسال ۱۳۵۷، ۱۷۵ هزار و ۶۷۵ نفر بوده است که در سال ۹۵ این رقم به ۴ میلیون و ۳۴۸ هزار و ۳۸۳ نفر رسیده است. تعداد دانشجویان مقطع کاردانی در سال ۵۷، ۵۸ هزار و ۸۷۱ نفر و در سال جاری ۸۲۲ هزار و ۳۴۵ نفر است. تعداد دانشجویان مقطع کارشناسی در سال ۵۷، ۹۸ هزار و ۹۱۷ نفر و در سال ۹۵، این تعداد به ۲ میلیون و ۵۵۸ هزار و ۶۶ نفر افزایش یافته است.

در مقطع کارشناسی ارشد تعداد ۶ هزار و ۳۴۰ نفر در سال ۵۷، در این مقطع در حال تحصیل بودند که این تعداد در سال ۹۵ به ۷۷۴ هزار و ۷۶۶ نفر رسیده است. همچنین در مقطع دکترای حرفه‌ای در سال ۵۷، ۱۰ هزار و ۲۹۲ نفر بوده‌اند اما این تعداد در سال ۹۵ به ۷۸ هزار و ۱۵ نفر افزایش یافته است. تعداد دانشجویان مقطع دکترای تخصصی در سال ۵۷، هزار و ۲۵۵ نفر اما در سال جاری ۱۱۵ هزار و ۱۹۱ نفر در مقطع دکترای تخصصی در حال تحصیل هستند.

تعداد کل دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی اعم از دولتی و غیردولتی در سال ۵۷، تنها رقم ۲۳۲ مرکز بوده است، اما این تعداد در سال ۹۵، به دو هزار و ۸۱۰ مرکز افزایش یافته است. تعداد اعضای هیأت علمی تمام وقت دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی دولتی و غیردولتی در سال ۵۷، ۷ هزار و ۲۳۱ عضو هیأت علمی را شامل می‌شد، اما امروز این رقم به ۸۰ هزار و ۹۷ عضو هیأت علمی تمام وقت رسیده است.

انتهای پیام/